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商品訊息描述















  • 《料理檯上的生活練習:從廚房開始的五感啟發,一起探索孩子的個性與天賦!》



    親子烹飪教養家Amanda林家岑,

    繼「跟孩子一起做菜」的最新力作!




    這是一本給家長看的教養書

    更是一本給孩子的生活練習書

    一起做菜,將發現孩子的五感潛力

    情感交流間,牽起你與孩子的親密關係!



    為什麼要和孩子一起做菜?因為餐桌上、廚房裡能學習、交流的親子情事,是課本上、才藝班裡學不到的!教案經驗豐富的親子烹飪教養家Amanda,凝聚 10多年教學心得,最深知孩子心理的她,將分享如何透過料理實作,幫助父母了解自己的孩子、並陪伴他們發掘自身的無限潛力。把料理檯當作你與孩子共有的親 密空間,用教養代替教條,悉心觀察他們的個性與長成,將會發現孩子原來和你想得很不一樣!



    「伴隨孩子一生的技能,就從餐桌、廚事練習開始」



    真實生活中的起步練習...

    廚房裡有許多看似危險的事物,用火、用油、用刀做菜...等等,可能會擔心每一樣該如何讓孩子接觸才好呢?這正是真實生活時下最夯的縮影,雖滿佈危險或不熟悉,但透過練習和原則訂定,在彈性範圍內,協助孩子漸漸獨立,拿捏分寸做使用、了解每件事的一體兩面。



    真實教案的零距離分享...

    每個孩子的成長背景及個性都不同,作者分享身邊的實際教案,透過說故事的方式,讓家長了解老師的處理方式,學習在話語、動作...等各方面如何適時應對、引導孩子,從小建立起父母與小孩良性的相處模式。



    料理過程中的應對接觸...

    一起做菜能觀察孩子的個性、想法,都會呈現在料理過程與成品中,就算是煎個荷包蛋、做個甜點,都能發現許多有趣事。孩子就像白紙,會著上什麼樣的顏色,父母的應對也很重要,面對孩子五花八門的發問,你的回應會在他們的幼小心靈裡留下重要痕跡。



    比國英數精采的生活應用...

    料理檯上能學的事太多太多,自然課、化學課、美術課、生活教育都濃縮在這一堂裡!從食材認識、烹煮間的化學變化、擺盤及菜單設計...,這些都是實際的生 活應用,透過這些內容,更要學習不同的心理小課題,做不擅長的事、正視恐懼、保護自己、耐心等待、勇敢突破、培養想像力&觀察力、團隊合作...等等,還要帶 孩子到真實的大人廚房中做實習演練。



    給家長看的教養書!

    孩子們怎麼想、怎麼做回應、如何和孩子共同完成一件事...讓有無數教案經驗的作者親身告訴你。



    給孩子的生活練習書!

    做菜過程中能學到許多好玩的事,每件事都是小小的生活教育,放手讓孩子試作、打開五感潛力。



    親子一起玩樂的實作書!

    練習做書中食譜或讓孩子設計菜單,大手小手一起玩,藉由廚事分享,牽起你與孩子的親密關係。

















    • 作者介紹







      林家岑



      親子烹飪教養家 // Amanda



      從小愛做菜、熱愛廚房裡的大小事,覺得下廚及玩小孩是最有樂趣的兩件事。大學畢業後一直擔任幼稚園老師,後來有機會到了美國專研兒童教育,讓興趣有了 更加踏實的發展。幼教經驗15年,從事親子及兒童烹飪教學10年,熱情始終如一,認為教育不在書本裡,生活上的真實體驗才是教養的關鍵。擅長設計有趣好 玩、美感獨具的料理課程與食譜,期望以食物為媒介,讓孩子們經由動手體驗,引發他們的創意和生活熱情,和孩子一起烹調出一道道的隱味人生。



      Amanda的膳生活

      chiatsen0129.pixnet.net/blog

      www.facebook.com/amandalovekids

















    料理檯上的生活練習:從廚房開始的五感啟發,一起探索孩子的個性與天賦!-目錄導覽說明





    • 為什麼要跟孩子一起做菜?

      給孩子,也給家長的12個生活練習



      Practice 1 有方法的規矩訓練

      從頭開始的餐桌禮儀&刀具使用

      刀叉如何用?筷子怎麼拿怎麼擺?如何在吃飯的場合表現合宜?這是給孩子的小小種子,之後也要請大人們給孩子們發芽的機會。

      [ 實作重點 ]

      用小孩專屬用餐墊輔助

      依據孩子的生長狀況選用合適刀

      由簡入難,漸進練習用刀

      各種刀具、器具的使用法

      [ Today's Menu ]

      日式炊飯

      彩蔬鯖魚魔鬼蛋



      Practice 2保護自己,與危險共處

      水&油的烹調使用

      「廚房裡的東西很燙、很危險、不可以摸!」是我課堂中的許多家長會對孩子說的話,大人雖然是出自保護的心,但是設下的隱形界線,其實讓孩子從小減少了學習保護自己、面對危險的處理能力與機會。

      [ 實作重點 ]

      從鍋子開始的事前教育

      用五感實際感受物理或化學變化

      讓孩子思考工具的選擇

      不小心受傷時的正面應對

      [ Today's Menu ]

      水波蛋

      炸鮭魚薯條



      Practice 3正視自己的恐懼與不擅長

      肉&海鮮處理

      觸摸濕濕軟軟的肉或海鮮,該怎麼切?要怎麼剝?孩子或許會覺得害怕,甚至覺得噁心抗拒。面對不喜歡、不習慣的事,大人的帶領方式或回應,將影響孩子決定前進嘗試或是選擇後退。

      [ 實作重點 ]

      圖片解說食材或帶孩子上市場認識

      先從敢碰觸的食材部位做前處理

      不吝鼓勵,語氣請溫柔且堅定

      [ Today's Menu ]

      海鮮義大利蛋餅

      雞肉奶汁花椰菜捲



      Practice 4把不喜歡變成喜歡,勇敢突破

      蔬菜料理

      你最討厭什麼蔬菜?香菇、青椒,還是胡蘿蔔?今天就選出一個當主角吧,用自己的方式做成各種料理,大口大口把討厭蔬菜勇敢吃下肚!更要了解每項食材各有營養、訓練不挑食,在生活中實踐均衡飲食。

      [ 實作重點 ]

      跟孩子討論如何變換有限 烹調

      激發孩子對食物的興趣與好感

      放手!把購買決定權交給孩子吧

      [ Today's Menu ]

      紅蘿蔔果醬

      緞帶芹菜沙拉佐優格花生醬



      Practice 5觸覺與情感的練習

      米食料理

      孩子習慣用自己的方式感受、接觸這世界,大人學著接受每個孩子的不一樣吧,從觸覺開始,引導他開啟五感和嘗試的心,和他們一起享受並看見世界原來是意想不到的有趣!

      [ 實作重點 ]

      從幼兒時期就開啟孩子的感官體驗

      用遊戲、比賽的方式培養孩子耐心

      減少命令句,讓孩子自己選擇、決定

      [ Today's Menu ]

      米布丁

      黑白珍珠丸



      Practice 6學習群體合作

      團隊做麵食&彼此分工

      下殺常在上課分組的時候,有時會聽到部分孩子說:「我不要和他一組!」或是「我不要跟別人一組!」對於這樣自主性較高或有排他性的孩子,其實換個方式或說法引導,就能讓他們慢慢學習如何適應別人和團體合作。

      [ 實作重點 ]

      工具輔助,讓孩子獨立完成試作

      提出多方案,自主討論與工作分配介紹

      設定共同任務和完成時間,練習合作

      [ Today's Menu ]

      麵疙瘩

      手工雞蛋麵



      Practice 7創意與美感展現

      盤中的排列組合

      在我的課裡,最喜歡看孩子把盤子當畫布,用各種食材、醬料做畫,在白淨的盤子上自由揮灑他們的夢,每個孩子的盤中故事都不同,非常有趣。面對孩子的創意美感、日常發言,我們大人若能給予更多空間,孩子們所能發揮的,將是你意想不到的無可限量。

      [ 實作重點 ]

      蹲下來,聽孩子說他的畫面

      參與孩子的世界,一起發現各種樂趣

      好的傾聽、回應會在孩子心裡留下痕跡

      [ Today's Menu ]

      香煎雞排&檸檬魚



      Practice 8培養觀察力

      麵糰的長大過程

      只要是課程裡有出現麵糰的課,孩子們就會玩瘋似的很開心!光讓冰冰涼涼的麵粉撒在手上,他們就能樂很久;而使勁揉麵、等麵糰長大的過程中,更有許多事可以讓孩子們邊學邊玩,大人不妨和他們一起開心做吧!

      [ 實作重點 ]

      用透明容器,慢慢觀察過程變化

      讓小孩想,如何善用、規劃零碎時間

      多做多嘗試,共同體會進步的過程

      [ Today's Menu ]

      Pizza餃

      黑糖蒸糕



      Practice 9用行動表達感謝

      在家和媽媽一起做菜

      選一個美好的日子,讓孩子自己做菜給家人吃,或和媽媽一起下廚、享受料理時光!先在紙上畫好今天的菜單,然後從採買開始,到下廚完成,最後上桌一同享用,用料理表達對家人的感謝。

      [ Today's Menu ]

      小朋友的練習菜單



      Practice 10預先的生活練習活動

      到大人廚房校外教學

      學校以外學更多!今天要跟主廚學做菜,走進大人世界的廚房,讓主廚帶你做預先的生活練習。在實境廚房裡,有許多突發狀況,一同學習如何大膽無畏、勇於嘗試、處理問題的能力。

      [ 實作重點 ]

      鼓勵孩子開口發問

      創造實境機會讓孩子試試

      [ Today's Menu ]

      主廚菜單



      Practice 11獨立規劃的能力

      戶外小野餐&外出體驗

      從無到有做一件事情,比給你一堆參考、要你背下來,或從裡面選出一些問題來考試要困難太多了!給孩子一次帶領你去做某件事的機會,可以是旅遊,可以是野餐或露營,甚至去市場採購都好,想讓孩子獨立,從放手開始!

      [ 實作重點 ]

      假設提問,引導孩子想辦法

      用寫或畫,進行採購和事前準備

      以遊戲方式讓孩子學習接待、照顧別人

      [ Today's Menu ]

      韓式醬燒三明治

      薑味蜜桃冰茶



      Practice 12想像力大爆發

      孩子們的料理創作

      孩子們在做菜當中需不斷調整、不斷加入新的創意,就像走迷宮一樣,這裡過不去了,那下一步要往哪裡走才能到達出口?這樣的過程實在太有趣,孩子們長久以來累積的功力,以及不受限制的想像力和創意,都在這時大爆發了。

      [ Today's Menu ]

      原來孩子和你想得不一樣.從料理看孩子!



      │特別篇:小廚的養成│









    本月折扣







    語言:中文繁體
    規格:平裝
    分級:普級
    開數:23*16.8
    頁數:208

    出版地:台灣













商品訊息特點





  • 作者:林家岑








  • 出版社:麥浩斯




  • 出版日:2015/3/17








  • ISBN:9789865680893




  • 語言:中文繁體




  • 適讀年齡:全齡適讀






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(中央社雪梨10日綜合外電報導)索羅門群島今天發生規模6.9強震,當局計畫調派緊急救援物資到災區。昨天索羅門群島才發生強震,一度發布海嘯警報,數百名沿海居民因此撤離到高地。

路透社報導,索羅門群島紅十字會秘書長左勒維克(Joanne Zoleveke)表示,物資運輸船可能要花近24個小時才會抵達馬基拉島(Makira Island)。昨天發生的規模7.8強震震央位於馬基拉島附近。

這兩個地震都觸發海嘯警報,但不久後都已解除。

左勒維克說:「我們正在與國家災害處合作,已動員緊急應變團隊陪同政府官員和其他國際非政府組織搭乘物資船。」

左勒維克表示,根據無線電收到的通報,昨天的地震造成重大災害,促使馬基拉島城鎮基拉基拉(Kirakira)上的許多居民逃離住所。基拉基拉位於索羅門首都荷尼阿拉(Honiara)約200公里處。

她說,她本周優惠知道目前有1人受傷。她還說,地區偏遠和通訊不良意味,要完全了解傷亡或損失的情況是不可能的。(譯者:中央社陳昱婷)1051210

下面附上一則新聞讓大家了解時事

(中央社記者邱俊欽桃園29日電)桃連區擴大優先免試入學方案出爐,在維持原先高中端分配原則下,將依國中應屆畢業生人數比率調修提高至6%,規劃各國中優先免試入學基本名額。

桃園市政府今天表示,為落實促進教育機會均等,鼓勵就近入學,照顧弱勢學生就學權益,桃連區(桃園、連江)在原有優先免試入學實施方式下,研商擴大優先免試入學辦理範圍。

教育局表示,在維持原先高中端分配原則下,將依國中九年級應屆畢業生人數比率的5%,調修提高至6%,作為規劃各國中優先免試入學基本名額。武陵高中與中大壢中,將提供全市各國中各1個名額。

另外,桃園高中與陽明高中提供桃園市北區(桃園區、大溪區、復興區、八德區、龜山區、蘆竹區與大園區)各國中每校各2個名額,內壢高中與中壢高商(綜合高中)提供桃園市南區(中壢區、平鎮區、楊梅區、龍潭區、觀音區與新屋區)各國中每校各2個名額,並由鄰近公立高中優先提供各行政區的國中優先免試入學名額。

至於106學年度新屋高中將正式招生,新屋區由新屋高中提供國中優先免試入學名額。

教育局表示,各國中端除了上述的基本優先免試名額外,會再增加分配每所國中固定名額。

教育局指出,106學年度更將公立高中職部分專業群科、私立高中普通科及綜合高中納入優先免試入學。

為了讓家長、師生熟悉免試入學作業程序,桃園市政府教育局更規劃全市各公私立國中試模擬測驗,並在105年12月21日至22日舉行完畢,測驗成績將提供給學生進行模擬志願選填及分發,學生上網選填志願將在106年1月8日至16日進行,試模擬分發結果預計會在2月13日公布試模擬分發結果。1051229

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